◆ 1형식 문장 : 「주어+동사」 Teaching Point 1 : 1형식 문장 「주어+동사」의 1형식에 쓰인 동사는 완전자동사로서 목적어나 보어는 필요로 하지 않는 다. 1형식의 문장이라고 「주어+동사」만으로 쓰이는 문장은 별로 없으며 대개는 여러 가지 종요소가 따르게 된다. Birds sing. (새들이 노래한다.) Years passed. (여러 해가 지났다.) Time flies. (세월은 날아가듯 지나간다.) Any book will do. (어떤 책이든 괜찮습니다.) Can you run fast? (당신은 빨리 뛸 수 있습니까?) The sun shines brightly. (해가 밝게 빛나고 있다.) I am going to the station. (나는 역에 가는 길이다.) She cam..

[38∼39] 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 고르시오. 38. It is the reason that individuals with certain forms of blindness do not entirely lose their circadian rhythm. Daylight isn’t the only signal that the brain can use for the purpose of biological clock resetting, though it is the principal and preferential signal, when present. (①) So long as they are reliably repeating, the brain can also use..

37. Even though two variables seem to be related, there may not be a causal relationship. (A) Does this mean that the size of one’s feet (independent variable) causes an improvement in reading skills (dependent variable)? Certainly not. This false relationship is caused by a third factor, age, that is related to shoe size as well as reading ability. (B) Hence, when researchers attempt to make ca..

[36∼37] 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것을 고르시오. 36. Imagine yourself at a party. It is dark and a group of friends ask you to take a picture of them. You grab your camera, point, and shoot your friends. (A) This is a common problem called the red-ye effect . It is caused because the light from the flash penetrates the eyes through the pupils, and then gets reflected to the camera from the back of t..

33. As much as we can learn by examining fossils, it is important to remember that they seldom . Things only fossilize under certain sets of conditions. Modern insect communities are highly diverse in tropical forests, but the recent fossil record captures little of that diversity. Many creatures are consumed entirely or decompose rapidly when they die, so there may be no fossil record at all fo..

[31∼34] 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 고르시오. 31. There is nothing more fundamental to the human spirit than the need to be . It is the intuitive force that sparks our imaginations and opens pathways to life-changing opportunities. It is the catalyst for progress and personal freedom. Public transportation has been vital to that progress and freedom for more than two centuries. The transportation indust..

Teaching Point 5 : 종요소 주어, 동사, 목적어, 보어 이외의 부속적인 문장 요소는 모두가 종요소이다. 종요소는 문장의 기본 요소를 한정하거나 꾸며주는 말로서 명사수식어나 부사어구에 속하는 말이 모두 종요소이다. The monkey in the cage has a long tail. (우리 안에 있는 그 원숭이는 긴 꼬리를 갖고 있다.) My sister can play the piano very well. (내 여동생은 피아노를 아주 잘 친다.) His daughter calls me from Chicago once a week. (그녀의 딸은 시카고에서 일주일에 한 번씩 내게 전화를 한다.)

문장의 구성요소 주요소 주어 (S) 동사(V) 목적어(O) 보어(C) 종요소 부사어구 명사수식어(형용사어구) 문장의 형식판단(주요소만으로 판단) 주어(S) ✝ 동사(V) ☞1형식 주어(S) ✝ 동사(V) ✝ 명사 주어 = 명사 ☞2형식 주어 ≠ 명사 ☞3형식 주어(S) ✝ 동사(V) ✝ 형용사 ☞2형식 주어(S) ✝ 동사(V) ✝ 명사 ✝ 명사 명사 ≠ 명사 ☞4형식 명사 = 명사 ☞5형식 주어(S) ✝ 동사(V )✝ 명사 ✝ 형용사(목적어의 성질,상태) ☞5형식 주어(S) ✝ 동사(V) ✝ 명사 ✝ to R O가 의미상 S ☞5형식 주어(S) ✝ 동사(V) ✝ 명사 ✝ 분사 O가 의미상 S ☞5형식 ⇒ 동사와 상관없이 형식을 판단할 수 있다. ◆ 문장의 구성요소 영문 독해 및 문법 문제의 풀이에 있어서..